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我院的会计信息化课程经历了三个发展阶段，从1986年的《计算机在会计中的应用》，到1992年的《会计电算化》，直至2003年的《会计信息化》。该课程于1996年被评为校级重点建设课程，
2003年被评为校级精品课程，2006年被评为重庆市精品课程。
本课程组拥有一支年富力强、充满朝气、勤于钻研、勇于探索、富有开拓创新精神的教师队伍，其知识结构互补，学历结构、年龄结构、学缘结构合理。
《会计信息化》课程是会计学、财务管理、信息管理与信息系统专业的专业课，同时也是经济管理类其他专业的重要选修课。
1.课程目标
通过本课程学习，使学生能够理解会计信息系统的基本原理，理解会计软件的业务处理流程，能运用会计软件操作处理相关的会计业务。掌握会计软件开发的基本方法，熟悉会计软件的主流开发平台，具有对会计信息系统各主要子系统进行业务流程分析、数据流程处理分析以及功能设计、数据库设计、建立物理数据模型（PDM）以及输入输出界面设计的能力和一定的会计软件开发能力。
2．课程体系架构
该课程以培养能够适应企业信息化管理需要的高素质应用型人才为目标，交叉融合了会计学和计算机科学的相关理论与技术，形成了贯穿会计信息化基本原理→会计软件应用→
会计软件开发技术→ 会计信息系统分析设计与开发四个层次的课程体系。
3.实验教学体系
（1）根据教学平台及教学要求，课程的实践教学可分为会计软件的操作应用、会计软件开发平台、会计信息系统分析设计与开发三个层次。
（2）根据课程不同部分的实验特点，采用了验证性实验、设计性实验、综合性实验三种实验类型。
（3）自主开发适合教学的实验原型，采用基础性实验、扩展性实验、创新性实验三种实验模式。
（4）根据实验教学的要求，采用课堂实验、课外小组实验、课堂实验演示及答辩、课程设计等四种实验方式，同时组织学生到软件公司参观实践，提高实际动手能力。
4.教学方法
贯穿于整个教学环节，主要采用了课堂演示与互动教学法、案例教学法和实验原型教学法。在课程教学中，采用了以学生为主体的自主学习与协作型学习的教学组织模式，通过学生分组开展课程学习，以团队的方式进行作品演示与答辩，积极推动“多元化”的考核方式，增强了学生的学习主动性与积极性，取得了很好的教学效果。
5.配套教材
从1990年开始，课程组不断地探索、改革与完善，主编出版了《会计信息化原理与应用》、《会计信息化实验教程》、《会计信息系统分析设计与开发》等一系列教材。
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